Dari ruang kelas ke kantor: Haruskah perusahaan UEA membangun 'kurikulum AI' untuk karyawan?

Sekolah-sekolah di seluruh UEA berlomba di depan dengan reformasi-memperkenalkan pelajaran AI, jadwal yang fleksibel, dan pembelajaran berbasis keterampilan yang lebih baik mempersiapkan siswa untuk masa depan. Namun di tempat kerja, di mana karyawan juga mendambakan struktur dan pertumbuhan, pelatihan seringkali tidak memiliki kejelasan yang sama. Para ahli mengatakan ini mungkin saatnya bagi perusahaan di negara ini untuk membangun “kurikulum kerja” mereka sendiri.

“Perusahaan sudah ruang kelas, apakah mereka bermaksud atau tidak,” kata Dmitry Zaytsev, pendiri peradaban Dandelion. “Onboarding pada dasarnya adalah minggu pertama sekolah, pelatihan kepatuhan seperti mata pelajaran wajib, dan program kepemimpinan adalah kursus lanjutan.” Dia lebih lanjut menjelaskan bahwa, tidak seperti sekolah, tidak ada kesinambungan yang jelas. Karyawan menyelesaikan pelatihan tetapi jarang merasa mereka berada di jalur pertumbuhan.

Sama seperti sekolah menjadikan AI menjadi subjek inti, Zaytsev percaya perusahaan harus melakukan hal yang sama. “Ini tidak berarti setiap orang harus menjadi ilmuwan data,” jelasnya. “Tetapi setiap karyawan harus tahu cara menggunakan alat AI secara bertanggung jawab, mengintegrasikannya ke dalam alur kerja, dan membuat keputusan yang lebih baik dengan AI sebagai mitra.”

Tetap up to date dengan berita terbaru. Ikuti KT di saluran WhatsApp.

Dia juga menunjuk pada jadwal yang fleksibel di sekolah sebagai inspirasi untuk desain karir. “Terlalu sering, karyawan terjebak di jalur sempit. Perusahaan dapat menawarkan 'kotak pasir karir'-pertukaran peran, proyek jangka pendek, dan penugasan eksplorasi-sehingga pekerja dapat menguji kekuatan mereka sebelum mengunci satu trek.”

Umpan balik juga perlu dipikirkan kembali. Alih-alih menunggu ulasan kinerja setahun sekali, ia menyarankan “pos pemeriksaan pertumbuhan” setiap bulan atau kuartal. “Di sekolah, umpan balik adalah bagian dari loop pembelajaran. Di perusahaan, seringkali terasa seperti otopsi. Percakapan yang sering, lebih ringan membuat orang tetap termotivasi dan berkembang.”

Menghindari kelelahan

Untuk karyawan yang sudah menyulap berjam -jam, pelatihan wajib bisa terasa seperti berat ekstra. Dr Rania Sawalha, seorang psikolog tempat kerja yang berbasis di Dubai, memperingatkan bahwa kelelahan adalah risiko yang semakin besar.

“Burnout sudah tersebar luas di wilayah ini, dan ketika pelatihan terasa seperti pekerjaan rumah di atas pekerjaan sehari -hari, karyawan melepaskan diri,” katanya. “Kuncinya adalah desain. Pembelajaran harus diintegrasikan ke dalam pekerjaan, tidak ditumpuk di atasnya. Misalnya, pembelajaran mikro-ledakan keterampilan sepuluh menit-bekerja jauh lebih baik daripada mengirim orang ke lokakarya tiga hari yang mereka takuti.”

Dia menambahkan bahwa pelatihan harus memberi energi, tidak mengalir. “Ketika karyawan melihat pelatihan terkait dengan tujuan pribadi dan pertumbuhan karier mereka, rasanya seperti investasi di dalamnya, bukan tugas lain.”

Bisakah kurikulum perusahaan benar -benar berfungsi?

Beberapa perusahaan UEA sudah menguji pendekatan yang lebih terstruktur. Ahmed Al Marzouqi, direktur SDM di sebuah perusahaan logistik regional, mengatakan kurikulum tidak berarti kekakuan.

“Kami membangun kerangka kerja berjenjang,” jelasnya. “Di pangkalan, semua karyawan mencakup hal -hal penting – alat digital, komunikasi, kepatuhan. Di atas itu, setiap departemen memiliki pilihan yang selaras dengan perannya, dan karyawan memilih proyek di luar fungsi langsung mereka dua kali setahun. Ini terstruktur, tetapi dengan kebebasan.”

Menurut Al Marzouqi, hasilnya nyata. “Retensi membaik, dan manajer melaporkan keterlibatan yang lebih tinggi. Orang-orang merasa pertumbuhan mereka dipetakan, tidak disetujui. Tantangannya adalah memastikan jam pelatihan tidak membanjiri pekerjaan sehari-hari. Kami menyelesaikannya dengan memperlakukan waktu belajar sebagai waktu kerja, bukan ekstra.”